{"id":3539,"date":"2019-03-25T11:34:17","date_gmt":"2019-03-25T17:34:17","guid":{"rendered":"http:\/\/vocerodelpueblo.com\/?p=3539"},"modified":"2019-03-27T11:37:02","modified_gmt":"2019-03-27T17:37:02","slug":"disertan-en-la-uat-conferencia-sobre-los-retos-de-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocerodelpueblo.com\/?p=3539","title":{"rendered":"Disertan en la UAT conferencia sobre los retos de la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Expone el CACEI situaci\u00f3n nacional de procesos de acreditaci\u00f3n de licenciaturas.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>La Universidad Aut\u00f3noma de Tamaulipas (UAT) organiz\u00f3 la conferencia \u201cLos grandes retos de las IES para las acreditaciones nacionales de sus carreras profesionales\u201d, espacio en el que se analizaron los nuevos escenarios en los que deben fortalecerse los programas que actualmente ofertan las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior del pa\u00eds.<\/p>\n<p>El evento se realiz\u00f3 en el Centro de Gesti\u00f3n del Conocimiento del Campus Victoria, en el marco de la visita que realiz\u00f3 a esta casa de estudios, la Directora General del Consejo de Acreditaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda (CACEI), Dra. Mar\u00eda Elena Barrera Bustillos.<\/p>\n<p>Con la representaci\u00f3n del Rector Jos\u00e9 Andr\u00e9s Su\u00e1rez Fern\u00e1ndez, la Secretaria Acad\u00e9mica de la UAT, Rosa Issel Acosta Gonz\u00e1lez dio la bienvenida a la titular del CACEI, quien inici\u00f3 sus actividades con la exposici\u00f3n de la conferencia.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n asistieron, la Secretaria de Gesti\u00f3n Escolar, Teresa de Jes\u00fas Guzm\u00e1n Acu\u00f1a; el Secretario T\u00e9cnico, Carlos de Alejandro Acevedo y la titular de la Defensor\u00eda de los Derechos Universitarios, Mar\u00eda Taide Garza Guerra, as\u00ed como directores de Facultades y Unidades Acad\u00e9micas, docentes e investigadores.<\/p>\n<p>En su mensaje, la Secretaria Acad\u00e9mica, Rosa Issel Acosta Gonz\u00e1lez, destac\u00f3 que en los objetivos de la calidad acad\u00e9mica establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional, se prev\u00e9n las modificaciones necesarias para fortalecer los programas que se ofertan.<\/p>\n<p>Dijo que todas las dependencias de la universidad se han dado a la tarea de fortalecer los procesos de calidad, tras mencionar que este a\u00f1o se estar\u00e1n evaluando 27 carreras para su acreditaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Por su parte, y ya en la conferencia, la Directora General del CACEI, Dra. Mar\u00eda Elena Barrera Bustillos, coment\u00f3 que el reto para las instituciones de educaci\u00f3n superior es muy claro, y tiene que ver con la pertinencia de los programas, ante los nuevos escenarios internacionales, y ante factores que est\u00e1n cambiando al mundo como la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>\u201cNecesitamos hacer conciencia de la situaci\u00f3n que guarda la educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico, y tambi\u00e9n mucho del contexto que nos est\u00e1 implicando en el contexto global, tenemos grandes retos, uno de ellos, est\u00e1 asociado a la inserci\u00f3n laboral ante la industria 4.0, la que se llama la era digital, donde se prev\u00e9n cambios fuertes en las profesiones\u201d.<\/p>\n<p>\u201cSe prev\u00e9n cambios en el quehacer de muchas \u00e1reas, de las empresas y tambi\u00e9n cambios en los sectores; la tecnolog\u00eda entra por todos lados y el avance es mucho muy r\u00e1pido y eso impacta la formaci\u00f3n, entonces dentro de un proceso de globalizaci\u00f3n, en el que no podemos incidir, la educaci\u00f3n superior tiene que responder a esos retos\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>Concluy\u00f3 con un exhorto a trabajar en tres conceptos que dijo, son clave: c\u00f3mo hacer que la oferta educativa sea pertinente; que sea de calidad para que los estudiantes egresen con las competencias en el campo laboral; y c\u00f3mo hacer que esa competitividad sea un compromiso del egresado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Expone el CACEI situaci\u00f3n nacional de procesos de acreditaci\u00f3n de licenciaturas. 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